리더십에 대한 평가

리더십에 대한 평가

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본문 넷째, 통(通)은 소통리더십이다. 세종은 그 스스로 수준 높은 학문을 갖추었고 왕이 되기 전에 부왕태종으로부터 ‘일의 대체를 안다’는 평가를 받을 만큼 통찰력이 뛰어난 사람이었다. 그럼에도 불구하고 수많은 사안들에 대해 의견을 구하고 신하들의 말에 귀 기울이고 그들의 의견을 채택해서 힘을 실어주었다. 지적 권위를 가진 사람이 빠지기 쉬운 오만과 독선이 없었다. 소통의 적이 자신만큼 아는 사람이 없다는 데서 오는 것이라면 세종의 소통은 전체의 지혜가 더 훌륭한 것이라는 판단이었다. 특별히 세종의 경청능력은 경이로운 수준이다. 경청은 소통의 출발이 된다는 것을 세종께서 몸소 보여주었다. 본문내용 훌륭한 리더는 세종대왕이 아닐까? 배움을 게을리 하지 않고 늘 백성을 살피며 나라를 위해 희생할 줄 아는 시대의 영웅. 왕으로써의 권위를 잃지 않으면서 신하들의 이야기를 경청할 줄 알고 그들과 소통했다고 한다. 알바를 한 적이 있었는데 직장생활을 하는 분들이 왜 힘들어 하는지 깨달았다. 적은 알바비로 노동착취를 당하고 있다는 느낌을 받았다. 윗사람이면 더욱 말을 가려서 하고 다른 사람들을 배려할 줄 알아야한다. 존경받는 리더가 되는 법을 세종대왕은 알고 있었나보다. 2. 세종대왕의 업적 (1). 인재등용으로 왕권과 신권의 조화 황희, 맹사성 등과 같은 유능한 인재를 등용하여 정치를 맡겨 깨끗하고 참신한 정치를 펼쳤으며 인사와 군사에 관한 일은 세종 자신이 직접 처리함으로써 왕권과 신권의 조화를 이루었다.